Berufswegplanung für Berliner Schüler:innen mit Fluchthintergrund
Die Berliner Joblinge gAG unterstützt Schüler:innen mit Fluchterfahrung in Willkommensklassen dabei, eine individuelle berufliche Perspektive zu entwickeln.
Welches Problem soll das Projekt lösen?
Die »Willkommensklassen« an Berliner Berufsschulen, in denen Schüler:innen mit Fluchthintergrund und geringen Deutschkenntnissen qualifiziert werden, sind sehr heterogen. Die Schüler:innen verfügen über diverse Qualifikationen, Abschlüsse und berufliche Ambitionen. Den Lehrkräften fehlt es an Zeit und entsprechenden Schulungen, um ihnen eine Berufsorientierung anzubieten. Daher münden viele der Schüler:innen nach Abschluss der zwei Jahre in die Arbeitslosigkeit. Aktuell werden von der Berliner Bildungssenatorin 50 neue Willkommensklassen für ukrainische Geflüchtete an den Berufsschulen eingerichtet, was deren Relevanz unterstreicht.
Wie trägt das Projekt zur Lösung des Problems bei?
Mit dem Programm zur Berufswegplanung vermittelt die Beriner Joblinge gAG den Schüler:innen Kenntnisse des deutschen Ausbildungs-, Schul- und Hochschulsystems. Nur indem sie ihre Perspektiven kennenlernen und wir auf ihre unterschiedlichen Ausgangslagen eingehen, können sie zielgerichtet Entscheidungen über weiterführende Bildungsgänge treffen. Für Amira aus Syrien, die in ihrem Heimatland studiert hat, macht ein weiterer Sprachkurs Sinn, um die Studienberechtigung in Deutschland zu erhalten. Für Denis aus der Ukraine, der in Kiew eine Lehre zum Elektroniker gestartet hatte, ist die Aufnahme einer dualen Berufsausbildung in Deutschland vielversprechend.
Was zeichnet das Projekt aus?
Die Workshops zur Berufsorientierung und Karrierewegplanung sind sehr interaktiv konzipiert. Sie holen die Schüler:innen in ihren Lebenswelten ab und begeistern sie dafür, sich selbstbestimmt für eine berufliche Zukunft in Deutschland einzusetzen. Beim Training fürs Bewerbungsgespräch setzen wir beispielsweise Personaler:innen aus attraktiven Partnerunternehmen ein, was sehr motivierend wirkt. Das pädagogisch geschulte und fachlich erfahrene Personal gestaltet die Einzelcoachings mit individuell zugeschnittenen Methoden, um die Selbstwirksamkeit der Schüler:innen zu fördern.